VAN LEREN NAAR LEREN DOEN.
De Ambachtsacademie Haaglanden is een regionale samenwerking voor scholen in het verzorgingsgebied Haaglanden, Delflanden en de andere deelgebieden.We zijn er voor jongeren van ongeveer 15 tot 18 jaar die vastlopen of dreigen uit te vallen in het onderwijs. In onze werkplaatsen werken zij met vakmensen aan echte opdrachten, nieuw ritme en een volgende stap die bij hen past.
VAN LEREN NAAR LEREN DOEN.
Een regionale samenwerking van scholen in Haaglanden. We helpen jongeren van 15 tot 18 jaar die vastlopen in het onderwijs weer op weg — met echte opdrachten, vakmensen en nieuw ritme in onze werkplaatsen.
ZO WERKT HET
MAKEN
Je leert door te doen, in de werkplaats.
Je leert door te doen, in de werkplaats.
GROEIEN
Elke dag een stap beter. In je vak én in jezelf.
Elke dag een stap beter. In je vak én in jezelf.
SAMEN
We doen het mét elkaar. Van en met leermeesters.
We doen het mét elkaar. Van en met leermeesters.
ECHT
Puur, eerlijk en trots op wat je maakt.
Puur, eerlijk en trots op wat je maakt.
VAN LEREN NAAR DOEN.
Niet iedere jongere komt tot zijn recht in een gewone schoolstructuur. Dat betekent niet dat het leren stopt. Soms is een andere omgeving nodig. Kleinschalig. Praktisch. Met vaste gezichten, duidelijke afspraken en werk dat ertoe doet.
De werkplaats is bij ons geen extra onderdeel naast het leren. De werkplaats ís de plek waar ontwikkeling zichtbaar wordt. In op tijd komen. Een taak oppakken. Samenwerken. Feedback verdragen. Een fout herstellen. En trots zijn op iets wat echt gelukt is.
VAN LEREN NAAR DOEN.
Niet iedere jongere komt tot zijn recht in een gewone schoolstructuur — en dat betekent niet dat het leren stopt. Bij ons gebeurt dat in de werkplaats: kleinschalig en praktisch, met vaste gezichten en werk dat ertoe doet. Daar wordt ontwikkeling zichtbaar.
HIER KRIJG JE VERTROUWEN. HIER MAAK JE TOEKOMST.
HIER KRIJG JE VERTROUWEN. HIER MAAK JE TOEKOMST.
HIER KRIJG JE VERTROUWEN. HIER MAAK JE TOEKOMST.
WAAROM DIT WERKT
Verschijnen
weer komen, binnenlopen en terugkomen na een lastige dag.
Meedoen
een taak oppakken en onderdeel worden van de werkplaats.
Afspraken maken
kiezen binnen duidelijke kaders en op tijd hulp vragen.
Herstellen
fouten en spanning niet het einde laten zijn.
Vooruitkijken
zicht krijgen op werk, stage, vervolgonderwijs of een andere passende route.
VOOR LEERMEESTERS
WELKE ROL JE OOK HEBT, EEN GOED GESPREK IS DE EERSTE STAP.
VOOR WERKGEVERS
DE AMBACHTSACADEMIE BOUWEN WE NIET ALLEEN.
ECHTE OPDRACHTEN,
ECHTE VERANTWOORDELIJKHEID.
In een werkplaats kun je niet eindeloos om iets heen praten. Er ligt materiaal. Er is een opdracht. Iemand rekent op je. Een lunch moet op tijd klaar zijn. Een wand moet recht. Gereedschap moet veilig worden gebruikt. Juist daardoor wordt leren tastbaar.
In een werkplaats kun je niet om dingen heen praten. Er ligt materiaal, er is een opdracht en iemand rekent op je. Juist daardoor wordt leren tastbaar.
Jongeren ontdekken dat hun aanwezigheid verschil maakt. Niet door een leeg compliment, maar doordat zij iets maken waar een ander echt iets aan heeft.
ZO BEGINT EEN MOGELIJKE ROUTE
1.
Iemand neemt contact op. Dat kan de jongere zelf zijn, een ouder, school of een betrokken partner.
2.
We doen een routecheck. Past de vraag bij de Ambachtsacademie en wie blijft formeel verantwoordelijk?
3.
We voeren een vooroverleg met de partijen die nodig zijn.
4.
De jongere komt eens langs. Niet voor een toelatingstest, wel om te ervaren en kennis te maken.
5.
We leggen doelen, ondersteuning, aanwezigheid, veiligheid en evaluatie vast.
6.
De startperiode/ oriëntatiefase begint klein en haalbaar.
7.
Na ongeveer zes weken kijken we eerlijk: doorzetten, bijstellen of heroriënteren?
1.
Iemand neemt contact op. Dat kan de jongere zelf zijn, een ouder, school of een betrokken partner.
2.
We doen een routecheck. Past de vraag bij de Ambachtsacademie en wie blijft formeel verantwoordelijk?
3.
We voeren een vooroverleg met de partijen die nodig zijn.
4.
De jongere komt eens langs. Niet voor een toelatingstest, wel om te ervaren en kennis te maken.
5.
We leggen doelen, ondersteuning, aanwezigheid, veiligheid en evaluatie vast.
6.
De startperiode/ oriëntatiefase begint klein en haalbaar.
7.
Na ongeveer zes weken kijken we eerlijk: doorzetten, bijstellen of heroriënteren?
1.
Iemand neemt contact op. Dat kan de jongere zelf zijn, een ouder, school of een betrokken partner.
2.
We doen een routecheck. Past de vraag bij de Ambachtsacademie en wie blijft formeel verantwoordelijk?
3.
We voeren een vooroverleg met de partijen die nodig zijn.
4.
De jongere komt eens langs. Niet voor een toelatingstest, wel om te ervaren en kennis te maken.
5.
We leggen doelen, ondersteuning, aanwezigheid, veiligheid en evaluatie vast.
6.
De startperiode/ oriëntatiefase begint klein en haalbaar.
7.
Na ongeveer zes weken kijken we eerlijk: doorzetten, bijstellen of heroriënteren?
NIEUWSGIERIG, MAAR NOG NIET ZEKER?
Dat hoeft ook niet. Een eerste kennismaking is bedoeld om vragen te stellen en te ervaren of dit bij je past.
Persoonlijk gesprek
Samen kijken wat past
Kan een jongere zichzelf aanmelden?
Iedereen mag contact zoeken. Een formele plaatsing verloopt altijd via een route waarin verantwoordelijkheid, doelen, ondersteuning en evaluatie helder zijn.
Is de Ambachtsacademie een school?
De Ambachtsacademie is een praktijkgerichte leer-werkomgeving binnen bestaande onderwijs- en samenwerkingsstructuren. De school van inschrijving blijft in de startfase formeel verantwoordelijk.
Wat is de Ambachtsacademie precies?
De Ambachtsacademie is een praktijkgerichte leer-werkomgeving waar jongeren een ambacht leren binnen bestaande onderwijs- en samenwerkingsstructuren. Scholen, leermeesters, ouders en partners werken samen aan een passende route.
Voor wie is de Ambachtsacademie bedoeld?
Voor jongeren die baat hebben bij leren in de praktijk, in samenwerking met hun school, ouders en de betrokken werkplaatsen. Elke situatie wordt apart bekeken.
Kan een jongere zichzelf aanmelden?
Iedereen mag contact zoeken. Een formele plaatsing verloopt altijd via een route waarin verantwoordelijkheid, doelen, ondersteuning en evaluatie helder zijn.
Is de Ambachtsacademie een school?
De Ambachtsacademie is een praktijkgerichte leer-werkomgeving binnen bestaande onderwijs- en samenwerkingsstructuren. De school van inschrijving blijft in de startfase formeel verantwoordelijk.
Wat is de Ambachtsacademie precies?
De Ambachtsacademie is een praktijkgerichte leer-werkomgeving waar jongeren een ambacht leren binnen bestaande onderwijs- en samenwerkingsstructuren. Scholen, leermeesters, ouders en partners werken samen aan een passende route.
Voor wie is de Ambachtsacademie bedoeld?
Voor jongeren die baat hebben bij leren in de praktijk, in samenwerking met hun school, ouders en de betrokken werkplaatsen. Elke situatie wordt apart bekeken.
SNEL NAAR