Wat gebeurt er als ik een slechte dag heb?

We kijken niet meteen weg of geven je op. We proberen te begrijpen wat er gebeurt, maken het klein en kijken samen hoe je verder kunt.

Moet ik al weten welk ambacht ik wil leren?

VUL HIER HET VOLLEDIGE ANTWOORD IN ZOALS HET OP DE PAGINA STAAT

Leermeester bespreekt een werktekening met een jonge leerling in de houtwerkplaats

Geen lichtere versie van school. Wel een andere manier om weer te leren.

Jongeren die vastlopen hebben niet altijd méér van hetzelfde nodig. Soms hebben zij een omgeving nodig waar leren begint bij doen, contact, ritme en iets maken dat zichtbaar waarde heeft.

Ontdek of de route past

Plan een kennismaking

Je hoeft nog niet precies te weten welk vak bij je past.

Onze pedagogische belofte

Ik kom weer in beweging

Ritme terugvinden. Binnenkomen. Blijven. Morgen weer durven komen.

Aan de slag

Een taak oppakken, samenwerken en bijdragen aan iets echts

Ik maak afspraken

Keuzes maken binnen kaders en verantwoordelijkheid leren nemen.

Ik leer herstellen

Na een fout of spanning terugkomen en opnieuw beginnen.

Ik zet mijn volgende stap

Laten zien wat lukt en richting kiezen naar werk, stage, onderwijs of een andere route.

Waarom deze plek nodig is

Sommige jongeren raken het vertrouwen in school kwijt. Soms ook in zichzelf. Ze hebben veel gesprekken gehad, veel adviezen gehoord en steeds vaker ervaren wat niet lukt. De Ambachtsacademie begint niet bij wat er mis is. We beginnen bij de vraag waar opnieuw beweging kan ontstaan.

Dat is geen zachte benadering. We kijken goed naar wat gedrag vertelt, maar praten het niet goed. We blijven nabij, maken afspraken en begrenzen wanneer dat nodig is.

Waarom deze plek nodig is

Sommige jongeren raken het vertrouwen in school en in zichzelf kwijt. Wij beginnen niet bij wat er mis is, maar bij de vraag waar opnieuw beweging kan ontstaan. Nabij, met duidelijke afspraken en grenzen waar nodig.

Jongere leerling schuurt een houten werkstuk met een schuurmachine in de werkplaats

Vakman lakt een houten tafelblad met een kwast

Kok snijdt verse kruiden fijn op een houten snijplank

Zo werken we hier

Menselijkheid

Eerst contact, dan beweging.

Vakmanschap

Iets goed leren doen en zien dat je groeit.

Vertrouwen

Opnieuw mogen beginnen zonder naïef te worden.

Relatie

Vaste volwassenen die blijven staan als het schuurt.

Ruimte

Keuzes binnen heldere kaders.

Ritme

Vaste tijden, vaste plekken en een herkenbare dag.

Trots

Geen lege complimenten, maar groei die je kunt zien.

Veiligheid

Fysiek en sociaal, als voorwaarde voor alles.

Fietsenmaker leert een jongere leerling een wiel repareren in de fietswerkplaats

De werkplaats is het hart.

In de werkplaats wordt zichtbaar wat in een gesprek vaak verborgen blijft. Hoe iemand begint. Omgaat met materiaal. Reageert op feedback. Samenwerkt. Hulp vraagt. Een fout herstelt. Of trots voelt als iets uiteindelijk lukt.

In de werkplaats wordt zichtbaar wat in een gesprek vaak verborgen blijft: hoe iemand begint, omgaat met feedback, samenwerkt, hulp vraagt en trots is als iets lukt.

Taal, rekenen en burgerschap verdwijnen niet. Ze krijgen betekenis in de praktijk. Een maatvoering vraagt rekenen. Een bestelling vraagt taal. Samenwerken, veiligheid en verantwoordelijkheid zijn burgerschap in het dagelijks werk.

Taal, rekenen en burgerschap verdwijnen niet — ze krijgen betekenis in de praktijk. Een maatvoering vraagt rekenen, een bestelling vraagt taal, samenwerken en veiligheid zijn burgerschap.

Wie zijn wij

De Ambachtsacademie Haaglanden is een uniek samenwerkingsverband voor scholen in het verzorgingsgebied Haaglanden, Delfland en de omliggende deelgebieden. Samen bundelen we onze krachten om jongeren te enthousiasmeren voor het vakmanschap en hen optimaal voor te bereiden op een succesvolle toekomst in de techniek en ambachtelijke sectoren.

Een uniek samenwerkingsverband van scholen in Haaglanden, Delftland en omgeving. Samen enthousiasmeren we jongeren voor vakmanschap en bereiden we hen voor op een toekomst in techniek en ambacht.

Wat we wel zijn en wat niet

Dit zijn we wel

Dit zijn we Niet

Een kleinschalige praktijkgerichte leer-werkomgeving.

Geen nieuwe school die verantwoordelijkheid zomaar overneemt.

Een plek met echte opdrachten, vaste gezichten en duidelijke afspraken.

Geen opvangplek, wachtkamer of algemene oplossing voor iedere thuiszitter.

Een route waarin groei zichtbaar wordt in ritme, gedrag en vakmanschap.

Geen parkeerplek zonder duidenlijk doel, evaluatie of vervolg richting.

Een schakel naar werk, stage, vervolgonderwijs of een andere passende route.

Geen vervanging voor behandeling, crisisopvang of jeugdhulp.

Dit zijn we wel

Dit zijn we wel

Een kleinschalige praktijkgerichte leer-werkomgeving.

Een plek met echte opdrachten, vaste gezichten en duidelijke afspraken.

Een route waarin groei zichtbaar wordt in ritme, gedrag en vakmanschap.

Een schakel naar werk, stage, vervolgonderwijs of een andere passende route.

Dit zijn we niet

Dit zijn we niet

Geen nieuwe school die verantwoordelijkheid zomaar overneemt.

Geen opvangplek, wachtkamer of algemene oplossing voor iedere thuiszitter.

Geen parkeerplek zonder duidenlijk doel, evaluatie of vervolg richting.

Geen vervanging voor behandeling, crisisopvang of jeugdhulp.

Ontwikkeling moet zichtbaar zijn.

We kijken niet alleen naar wat iemand maakt. We volgen ook aanwezigheid, ritme, afspraken, samenwerking, herstel, omgaan met feedback, vakvaardigheid, basisvaardigheden en zelfregie.

Daarna blijft steeds dezelfde vraag op tafel: wat is nu de volgende stap die klopt? Langer blijven kan helpend zijn, maar de Ambachtsacademie mag nooit een eindstation worden.

We kijken niet alleen naar wat iemand maakt, maar ook naar ritme, afspraken, samenwerking en zelfregie. Steeds staat dezelfde vraag centraal: wat is de volgende stap die klopt? Wij zijn nooit een eindstation.

Wil je zien hoe deze werkwijze in de praktijk kan passen?

Plan een kennismaking. We luisteren eerst en kijken daarna welke route logisch is.

PLAN EEN KENNISMAKING

Wil je zien hoe deze werkwijze in de praktijk kan passen?

Plan een kennismaking. We luisteren eerst en kijken daarna welke route logisch is.

PLAN EEN KENNISMAKING

Kan een jongere zichzelf aanmelden?

Iedereen mag contact zoeken. Een formele plaatsing verloopt altijd via een route waarin verantwoordelijkheid, doelen, ondersteuning en evaluatie helder zijn.

Is de Ambachtsacademie een school?

De Ambachtsacademie is een praktijkgerichte leer-werkomgeving binnen bestaande onderwijs- en samenwerkingsstructuren. De school van inschrijving blijft in de startfase formeel verantwoordelijk.

Wat is de Ambachtsacademie precies?

De Ambachtsacademie is een praktijkgerichte leer-werkomgeving waar jongeren een ambacht leren binnen bestaande onderwijs- en samenwerkingsstructuren. Scholen, leermeesters, ouders en partners werken samen aan een passende route.

Voor wie is de Ambachtsacademie bedoeld?

Voor jongeren die baat hebben bij leren in de praktijk, in samenwerking met hun school, ouders en de betrokken werkplaatsen. Elke situatie wordt apart bekeken.